Pendant ces matinées, 3 ou 4 univers seront mis en place et l’enfant pourra choisir et se déplacer d’un univers à l’autre comme il le souhaite. Cela contribuera à développer son autonomie. L’enfant sera donc l’auteur de son jeu puisque c’est lui qui va décider ce qu’il va faire. L’adulte, quant à lui, va jouer un rôle de « phare », il va éclairer le jeu de l’enfant. Il va être présent physiquement et psychiquement auprès de l’enfant, c’est-à-dire que peu importe où l’enfant se trouve il peut sentir la présence de l’adulte auprès de lui soit à travers son regard, soit à travers la posture adoptée, soit à travers la verbalisation que va réaliser l’adulte pour le valoriser, l’encourager,… De plus, ces univers vont participer à l’éveil sensoriel de l’enfant. En effet, ils auront un grand intérêt pour l’enfant puisqu’ils favoriseront son développement cognitif, moteur, affectif, social,… A travers ces ateliers, les enfants vont découvrir le monde qui les entoure à travers diverses expériences et découvertes de nouvelles matières, textures,… Ils vont pouvoir également s’approprier leurs corps et l’environnement qui les entoure.
